为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“健全学校家庭社会协同育人机制”的工作部署，黑河市爱辉区政协充分发挥专门协商机构作用，积极引导政协委员深入基层、服务群众，探索建立家校社协同育人“教联体”政协委员活动小组，形成了富有政协特色、贴近群众需求的履职新模式，有力助推了区域教育高质量发展和基层治理效能提升。

一、打造“AI启蒙”科技品牌，推动资源融合育人

针对基层科技教育资源不足的问题，活动小组精准发力，依托与黑河学院AIR人工智能机器人社团合作，精心打造“探秘中国最北AI引擎”品牌活动。政协委员组织留守儿童和困境儿童走进高校实验室，通过沉浸式体验人工智能、机器人编程等前沿科技，有效激发孩子们的科学兴趣与创新潜能，在幼小心田播下科技报国的种子。此举成功实现了政协委员智力资源与高校科技资源的有效对接，推动政协履职从“建言献策”向“实践服务”延伸，成为家校社协同育人的生动实践范例。

二、构建“伴学驿站”服务网络，助力家庭教育提质

活动小组创新构建覆盖“街道—社区—小区”三级网络的“北疆伴学驿站”，充分发挥教师政协委员的专业优势与双重身份作用，组织黑河学院优秀大学生志愿者，将育人服务延伸至学生“家门口”，常态化开展学业辅导、心理关怀等服务。这一举措不仅切实缓解了部分家庭的教育焦虑，也让群众真切地感受到政协的温暖与务实，真正把履职成果转化为惠及民生的实际成效。

三、拓展“诗润青年”实践载体，营造书香育人氛围

活动小组持续深化校地协同，组织政协委员与高校学生共同参与“阅见爱辉 悦读阅美”主题诗会等活动，引导青年在文化浸润中坚定理想信念、增强文化自信、厚植家国情怀。活动以青年影响家庭、带动社区，逐步形成了“高校—家庭—社区”互动共育的良好生态，有效拓展了协同育人的实践路径，为建设书香社会、培育担当民族复兴大任的时代新人贡献了力量。

爱辉区政协的生动实践充分证明，政协委员不仅是参政议政的“智囊团”，更是服务基层、心系民生的“实干家”。通过搭建“教联体”平台、整合多方资源、推动创新举措落实落地，爱辉区政协让委员履职更接“地气”、为民服务更具“温度”，在助力基层治理、推动家校社协同育人中展现了政协担当、贡献了政协力量。