少年儿童是这个世界的希望，少年儿童的健康安全成长关乎国家的发展，民族的未来。

在少年儿童的成长过程中，除了家庭，每天大概一半的时间在校园中生活。所以，校园安全是少年儿童健康成长、全面发展的前提和保障。

2021年10月22日全国校园安全专项整顿会议强调，要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面排查校园安全隐患，如期完成专项整顿任务，切实维护师生健康、校园安全、社会稳定。

一、目前校园安全教育普遍存在的问题

（一）各个地区、学校每年都会组织各种安全检查，对学生进行相关安全教育，但缺少生动具体直接的安全指导视频。儿童的感知接受体系对视觉化的知识更易接纳并理解，当危险发生时，会第一时间从记忆中调取相关画面并依此条件反射性做出正确的避险行为。

（二）现有一些安全手册条目繁杂，不具备可操作性，目前急需改变思路，摒弃以往的概念化安全教育，拍摄更直观的相关安全视频，。

（三）目前基层学校的安全培训缺少实际演习，事实上一个学期也很难有一到两次安全演习机会。所以观看视频是更为直接方便的学习方法，可以直接纳入学校的课外学习课程。

二、建议

由教育部门牵头，会同公安及消防部门的公共安全专家，拍摄中小学生《防灾避险安全指导》视频，视频应包括关于防止拥挤踩踏、火灾及地震逃生、面对校园袭击、防拐骗、防猛犬袭击等详细应对方法及情景演示。

中小学生《防灾避险安全指导》可直接由教育部门发送至基层学校，前几年的线上学习为安全情景演示教育视频的推广已经打好了坚实的基础。

作为自然文学作家、儿童文学作家，多年以来在学校进行讲座时都会在最后十分钟进行校园安全演练。总结经验发现对于少年儿童这种受众，情景表演的方式更通俗易懂，也容易激起少年儿童的求知欲望和兴趣。2023年10月四川崇州猛犬咬伤儿童后，各地学校都进行相关应对式教育。但提案人在此后到学校讲座近二十场，现场都就儿童受到猛犬袭击的情况进行情景演练，仅有5％的儿童能够做出正式的避险动作。猛人伤人后，我们的孩子仍然不知道面对猛犬袭击时应该怎么办。

而像面对自然灾害、校园袭击等危险状态，生动直接的视频会带来更好的教育效果。

万事皆应未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

拍摄并全面地在中小学中推广《防灾避险安全指南》，更好地保证少年儿童面对危险时的应变能力，保护孩子不受伤害。

我永远不希望危险在现实里发生，但若真正发生的时候，这些视频可以给孩子们更多生还的机会。